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Jornal Universo Espírita
A Sociedade atual, afeita à realidade, busca
novas alternativas, uma vez que muitos conceitos estabelecidos não logram
êxito. Neste particular, a grande preocupação concentra-se na formação moral e
intelectual dos nossos filhos. A religião tem por meta fomentar a religação da
criatura com o Criador. Portanto, deve ser bem conduzida.
Dada a importância do assunto, dividimos em
tópicos a resposta do Espírito Vianna de Carvalho (1), merecendo de todos nós
uma análise profunda. Trata-se de uma valiosa contribuição por parte daqueles
que, forjados nas experiências que o próprio "educandário da vida"
oferece e fortalecidos na óptica espírita, se colocam a serviço da Humanidade.
A Função Primordial da Escola:
"A função primordial e específica da
escola é oferecer equipamentos próprios para o desenvolvimento intelecto-moral
do educando, recorrendo aos métodos psicopedagógicos mais compatíveis com a
faixa etária e o desenvolvimento mental do mesmo.
"Essencialmente leiga, a escola deve
primar pela inteireza moral dos seus mestres, que se constituem modelos vivos
para os alunos, jamais estabelecendo currículos de orientação religiosa, o que
viria a constituir uma agressão aos direitos das doutrinas minoritárias, que
teriam dificuldade em proporcionar educadores especializados para que ministrem
em todos os educandários os princípios que lhes constituem as bases. Ademais, o
tempo aplicado em programa religioso seria retirado do horário que deve ser
preenchido com as atividades pertinentes ao currículo leigo".
Condução da Tarefa
"À família cabe, aliás, não somente a
tarefa da condução dos filhos à religião que os seus pais professam, senão,
também, e principalmente, da educação em geral, constituindo-se suporte-exemplo
para o trabalho complementar da escola que, além de instruir, amplia o seu
labor com os recursos da educação, no sentido mais amplo".
Alerta
"Toda tentativa de levar a orientação
religiosa à escola, a fim de que ministre cursos doutrinários, constitui ameaça
à liberdade do aluno, gerando-lhe constrangimento, quando não lhe impondo, em
razão da intolerância que predomina em a natureza humana, atitudes
incompatíveis com o seu desenvolvimento moral".
(1) Livro
"Atualidade do Pensamento Espírita", de Divaldo P. Franco, pelo
Espírito Vianna de Carvalho - Editora Leal, Salvador, 1999. Pergunta nº 117:
"Devemos ter um currículo específico de Educação Religiosa nas escolas? Ou
cabe à família conduzir seus filhos no caminho dos valores religiosos? Se essa
tarefa cabe à Escola, como atender às diferentes crenças numa mesma
Instituição?
Fonte: Site do
Jornal Universo Espírita – www.universoespirita.net
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